En esta seccion se presentan mis trabajos relacionados
con Filosofia. Algunos fueron trabajos para distintas materias
en la carrera de Filosofia
en la UNAM, otros solo por amor al arte. Cualquier comentario
es bien recibido en cgg
unam.mx.
Colecci�n de Aforismos. 1997-2001
Completing Schopenhauer. VIII-IX 2001.
Conflictos y Contextos (notas). 27-V-2001
Hegel vs. Schopenhauer. III,IV-2001.
Filosof�a de la Mente e Inteligencia Artificial. III,IV-2001.
Mi �tica. II,III-2001
Cr�tica a La Verdad de la Certeza de S� Mismo de la Fenomenolog�a del Esp�ritu, de Hegel. III/2001.
Cr�tica a la Introducci�n de la Fenomenolog�a del Esp�ritu, de Hegel. II/2001.
Mi Est�tica. XI/2000.
Me Teor�a del Conocimiento. XI/2000.
Cr�tica a la Cr�tica de la Raz�n Pura, de Immanuel Kant. XI/2000.
Estetica- Critica al Hipias de Platon. X/2000.
Empirismo vs. Racionalismo. VI/2000.
Critica a la Genealogia de la Moral, de Friedrich Nietzsche. VI/2000.
Definiciones de Metafisica y Ontologia. VI/2000.
Etica- Critica al Fedon de Platon. VI/2000.
Critica al Discurso del Metodo, de Rene Descartes. VI/2000.
Critica a la idea de "pienso, luego existo" de Rene Descartes. V/2000.
Comentarios a fragmentos de Heraclito, relacionados con la Etica. IV/2000.
Critica a La Concepcion Semantica de la Verdad, de Alfred Tarski. III/2000.
Critica a El Orden del Discurso, de Michel Foucault. III/2000.
Critica a Modernidad: La Etica de una Edad sin Certezas, de Franco Crespi. III/2000.
Critica al Teeteto, de Platon. IV/1999.
Critica a el mito de la caverna, de Platon. IV/1999.
Hacia una Revolucion en la Ciencia y la Filosofia. III/1999.
Perspectivas de la Filosofia Cientifica. VI/1998.
Dialogo entre fe y razon. XII/1998.
?Inteligencia Artificial?. XI/1998.
Mas alla del deseo y la decepcion. IV/1998.
?Que es la realidad? IV/1998.
Los tiempos de Newton. III/1998.
Filosofia?Quieres saber cual es el sentido de la vida? ?Quieres saber que es el amor? IX/1997.
?Por que el hombre es inteligente? Un poco acerca de su Evolucion. IX/1997.
La historia del Conocimiento. IX/1997.
